UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

Semana del 16 al 20 de Abril

Escuela de Letras

Martes de 08:00 am a 12:00 md NIDES

Martes de 01:00 pm a 04:30 pm en el aula 110.

Miercoles trabajo de campo

Participantes	Docentes
Grupo estudiantes de Promoción de la Salud	María Nielssen Rojas
	Gabriela Murillo

Descripción de actividades realizadas

La clase da inicio el martes por la mañana en un taller sobre bases de datos del SIBDI para consultar la variedad de recursos con los que cuenta cada estudiante de la UCR para hacer referencias bibliográficas, consultar publicaciones, libros en texto completo, revistas y más. Se realiza una práctica con el equipo disponible del laboratorio. Por la tarde tenemos la lección sobre lo que es el proceso evaluativo de un proyecto en educación para la salud, se ven las diferentes etapas del proceso evaluativo y la importancia de esto en el desarrollo de un diagnostico. El miércoles fue dedicado al trabajo de campo en el PAIS de San Pedro y trabajo de grupo en el diagnostico.

Logros, dificultades y emergentes

En el proceso de elaboración de trabajos de investigación, el proceso de recolección de información es de suma importancia para darle cuerpo, validez y calidad a un trabajo, el tener las fuentes adecuadas, por ende el recibir el taller de la base de datos del SIBDI fue uno de los logros más importantes de esta semana, ya que no fue solo una charla, sino se desarrolla un taller en el laboratorio del NIDES, lo que le permite al estudiante desarrollar la práctica que es el fin del taller, consultar paso a paso las bases, la manera de citar, y la cantidad de recursos con los que se dispone. En cuanto al desarrollo del trabajo en el PAIS en el trabajo de campo se dan grandes avances en los contactos con los directores de los EBAIS, desarrollo del diagnostico, permisos de participación en actividades y creación de un espacio virtual para publicar avances o documentos del trabajo entre el PAIS y Promoción de la Salud.

Propuestas, sugerencias y/o acuerdos: 

- Excelente la idea de que el taller del SIBDI sea impartido por dos personas, una de las cuales en el laboratorio este pendiente del trabajo de los estudiantes, para evitar que se dispersen en otras actividades

- En el desarrollo del diagnostico con la profesora tutora se acuerda enviarle un avance y realizar negociaciones para las citas en los diferentes EBAIS lo más pronto posible, para evitar atrasarse en el proceso de visita.

- Se acuerda la elaboración de un instrumento de recolección de información, dirigida a los directores de cada EBAIS, para lo cual se plantea una entrevista abierta.

- Se crea el interactivo para el trabajo con el PAIS para mantenerlos informados del trabajo y compartir documentos.

"El valor final de todas las instituciones es su influencia educativa". John Dewey

Facultad de Medicina, Escuela de Salud Pública

Bachillerato y Licenciatura en Promoción de la Salud

Proyecto Formativo Educación para la Salud I

Las actividades son realizadas en el C.A.I.S. de Puriscal- Turrubares.

Director de la Institución: Dr. Roberto Cervantes Barrantes

Martes 10 de Abril del 2012	Hora 09:20 am
Participación de la Universidad de Costa Rica	Participación del CAIS de Puriscal- Turrubares
Docente María Nielssen Rojas	Doctora Kathia Herrera
Grupo estudiantes de Promoción de la Salud	Coordinadora de oficina en PS Luisa Fernanda

Descripción de las actividades realizadas por el personal del CAIS de Puriscal:

Se realiza la visita el Centro de Atención Integral de Salud de Puriscal, para conocer las instalaciones y los servicios que es moderno centro está brindando no solo a su población, sino el apoyo que está brindando a los centros de atención del tercer nivel como el Hospital San Juan de Dios. Primero que nada se nos  invita a charlar los aspectos generales de la población a la cual brindan su atención, y para exponer una de las propuestas en Promoción de la Salud que este centro debe ejecutar en un periodo establecido, como parte de una evaluación que realiza la CCSS. Se expone extendida y discutidamente la propuesta llamada: “Vuelve a la Vida”, después de esta la Doctora Herrera nos lleva a dar un recorrido por las instalaciones, para observar la organización del espacio físico y las diferentes especialidades que se ofrecen en este lugar, donde nos muestran las salas de espera, la visita a la farmacia, a las salas de Imagenología, a las salas de cirugía y recuperación, y como parte final del recorrido las salas de cirugía ambulatoria.

Logros, dificultades y emergentes:

Dentro de la visita realizada, sorprende de manera muy agradable, los diferentes aspectos que hacen a esta institución una de las ideas mejor trabajadas en salud, debido al orden del espacio físico y los servicios brindados.  Esta institución fue inaugurada en el año 2010, por lo cual es realmente muy nueva, las instalaciones están  construidas a partir de la petición de los mismos miembros que formaron la junta para la construcción del proyecto, es decir ellos mismos organizaron el espacio físico a su gusto. Esto ha permitido que la institución cuente con espacios amplios, pueda realizar una atención más integral, cuente con el equipo adecuado para la atención de los pacientes, en pocas palabras y como se estuvo comentando, las instalaciones parecen más de carácter privado y no algo que pertenezca a la CCSS.

En la charla realizada en el auditorio, se hablo del proyecto en Promoción de la Salud “Vuelve a la Vida”, de manera discutida, ya que esta se basa en la Ficha técnica de la CCSS “Promoción de estilos de vida saludables en actividad física y alimentación saludable”, la cual tiene una elaboración que en reflejo de la promoción de la salud se queda corta por las delimitaciones que tiene en su contenido, como la exclusión de la población por los requisitos tan absurdos en mi opinión que está tiene en su contenido. En el análisis de este documento debe de hacerse una reflexión acerca del concepto en promoción de la salud que tiene la CCSS y los encargados de la formulación de este tipo de proyectos por la falta al parecer de un diagnostico real.

La buena organización y el esfuerzo de varias personas que buscaron realizar un esfuerzo a futuro, se hace notorio al realizar una visita a este centro de atención, donde tanto la parte físico, como la atención y la calidad de los servicios, hasta la fecha, son un ejemplo para otras comunidades, donde debería de implementarse los fondos en la construcción de obras de carácter más sencillo que un hospital, pero que su costo y mantenimiento resulten más sostenibles con el paso del tiempo.

Propuestas, sugerencias y/o acuerdos:

-          Se debe de mantener una vigilancia constante del proyecto, hacer un manejo adecuado de los fondos, para evitar que se dé el deterioro en el recurso físico y profesional, lo que implica una administración transparente y con conciencia social.

-          Se debe de realizar grandes esfuerzos en lo que se refiere la Promoción de la Salud, ya que es una de las debilidades más grandes dentro de nuestro sistema de atención, y no caer en la confusión de hacer prevención en la población.

-          En cuanto lo que se refiere al proyecto de “Vuelve a la Vida” debe de hacerse una revisión consiente de cada uno de los puntos que vienen contemplados dentro de la ficha de la CCSS, tener cuidado con la ejecución planteada en la misma y hacer el mayor esfuerzo posible por hacer un abordaje integral de la salud.

"La ética no es otra cosa que la reverencia por la vida". Jean Cocteau

UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

Semana del 26 al 30 de marzo

Escuela de Letras

Martes  de 08:30 am a 12:00 md en el aula 114.

Miércoles de 01:00 pm a 02:30 pm en el PAIS de San Pedro de Montes de Oca.

Miércoles de 02:00 pm a 04:30 pm en el aula 114.

Participantes	Docentes
Grupo estudiantes de Promoción de la Salud	María Nielssen Rojas
	Ana Yanci Zuñiga
	Ana Leonor Rivera
	Gabriela Murillo

Descripción de actividades realizadas

En la clase del martes por la mañana se comenta la acerca de la tarea que fue encontrar la diferencia entre una estrategia y una herramienta; como es visualizada la Educación para la Salud, desde estos dos temas. Se comentan algunos puntos y se hace la reflexión acerca de que la P.S es una estrategia para la EpS. y esta a su vez es una herramienta de la P.S. El martes por la tarde se sede el espacio para trabajar con una lectura desde el aula virtual. Posteriormente se aborda el tema de Bioética, derechos humanos y derechos de la salud. se expone que la Bioética es: “Estudia los problemas éticos relacionados con la salud tales como la prestación de servicios de salud, promoción de la salud y manejo de investigación biomédica”. Se hace explica la diferencia entre ética y moral. Se exponen momentos claves en la historia que llegaron a dictar la normativa en cuanto a lo que la bioética, y casos a discusión en la actualidad.

"Estudia los problemas éticos relacionados con la Salud"

El miércoles en la mañana se continua el trabajo en casa de la lectura de evaluación, y por la tarde se había acordado con la profesora tutora, realizar la reunión en el PAIS de San Pedro a la 1:00 pm, en periodo de clases de las profesoras Ana Leonor y Ana Yanci, con permiso solicitado previamente.

 La reunión se realiza con coordinadoras del área Johanna Rodríguez y Kathia Fernández. Se aborda el tema de la ficha técnica de trabajo, para aclarar  y negociar ciertos puntos, se entregan documentos fundamentales para el proyecto como los EBAIS participantes. Y se solicita el ASIS del área y un mapa de ubicación de EBAIS. Esa misma tarde se entra a lecciones a las 2:00pm, donde se trabajaban los temas de métodos de investigación cuantitativos descriptivos. Se trabajan algunos temas como lo son cuadros, gráficos y árbol de problemas.

Logros, dificultades y emergentes

Uno de los factores más importantes en la P.S. es la educación para la salud, como una herramienta y un proceso conjunto donde se busca la realimentación de los actores participantes. El realizar una reflexión del tema es de gran ayuda para el estudiante para comprender su rol dentro del sistema de salud y como puede realizar un desempeño adecuado de sus funciones en Promoción de la Salud.

Una de los temas que más interés genero de mi parte en lo que lleva del curso, fue tocar el tema de ética, debido a la complejidad del tema, se empieza por hacer un recuento histórico desde lo que fue la mala justificación de la ciencia en tiempo de II guerra mundial, donde se cometieron los crímenes de guerra y experimentación que llevaron a la regulación de prácticas científicas y medicas en los seres humanos. Se expone que la ética es una reflexión científica de la moral y debe hacerse con autorización de los sujetos de prueba y no debe haber riesgo alguno para estos en el proceso. Debe haber un respeto por la vida y  una responsabilidad del investigador, donde la justicia y la beneficencia deben estar por encima de todo resultado científico; y se debe tomar en cuenta que no hay investigación fuera de la ética, y sin conciencia social no hay ética. 

Tanto dentro de nuestra labor como PS, donde se realizan investigaciones con poblaciones con mayor vulnerabilidad, se debe de tener claro el sentido social y contar con el consentimiento de esta, para realizar trabajos íntegros y con resultados que procuren el mejoramiento de las condiciones  de salud en donde se desarrolle.

Propuestas, sugerencias y/o acuerdos:

v  Uno de los puntos hablados anteriormente con los docentes fue la puntualidad, por eso el agradecimiento con la profesora tutora, no solo por la puntualidad, sino por el interés y el apoyo brindado en el proyecto, esto mantiene un proceso de comunicación muy abierto y transparente.

v  Se acuerda el envió de lo que es un cuerpo de diagnostico para comenzar el proyecto, se negocia conseguir el ASIS del PAIS San Pedro y la creación de un espacio de interacción entre el grupo de trabajo y el PAIS.

v  Se acuerdan las diferentes labores para la Semana Santa y se hace el recordatorio de la gira a Puriscal, la cual se avisara por correo.

v  A manera de sugerencia para el cuerpo docente, es tratar de depender menos del espacio de Aula Virtual, ya que por correo y bajo mi criterio es más fácil y universal su uso, permite cargar material más pesado, presenta menos dificultades en su uso.